בישראל מוכרת תופעת הנשירה של תלמידים מבתי הספר וקליטתם לתוך מסגרות יחידות קידום נוער. אותם נערים המכונים “נערים במצוקה”, ‘טיעוני טיפוח’, ‘נוער חסר חינוך’, ‘ילדי רחוב’, ‘נוער עזוב’, ‘נוער שוליים’, ‘חבורות רחוב’ ו- ‘נוער מנותק’. בעשורים האחרונים כל הקטגוריות שלעיל הוכנסו תחת מטרייה אחת: ” ילדים ונוער בסיכון” , המונח ‘בסיכון’ הוא שם חדש לתופעה ישנה. דומה גם המונח ‘נוער בסיכון’ משמש לתיאור מתבגרים “בעיתיים” אשר מתקשים (וליתר דיוק מתמודדים עם קשיים) בהשתלבות חברתית נורמטיבית (גרופר, סלובסקי ורומי, 2014).
נוער ב”סיכון” המשמעות של הכינוי “סיכון” שזה בא לידי ביטוי בהתנהגויות לא נורמטיביות של הנערים כמו: היעדרויות ונשירה מבית הספר, התנהגות מינית “מופקרת”, צריכת אלכוהול מרובה והתמכרות לחומרים פסיכו אקטיביים, התנהגות אלימה, מעורבות במעשים פליליים (עבריינות) וכן האלה (להב, 2014).
אותם נערים מקבלים ליווית ותמיכה מתמדת מצוות מדריכי קידום נוער היחידיות, ומעבירים להם פעילויות שונות ברמה יומית כמסגרת בלתי פורמאלית שמגנה עליהם ומעלה הסיכויים שאותם נערים ישתלבו באופן נורמטיבי בחברה. בעבודה זו מאוד עניין אותנו לבחון כיצד פעילות ספורטיבית נחשבת ככלי טיפולי, ויכולה לשפר התנהגותם ותפקודם של אותם בני נוער בסיכון, לכן שאלת המחקר הינה כדלקמן:
איך צוותי קידום נוער תופסים את הספורט ככלי טיפולי?
העבודה מורכבת מארבעה פרקים מרכזיים, הפרק הראשון הינו סקירת ספרות המכילה את הנושאים הבאים: נוער בסיכון, התנהגויות סיכון של בני נוער, ספורט כפעילות בלתי פורמאלית, פעילות ספורט מצמצמת התנהגות עבריינית בקרב בני נוער.; הפרק השני הינו מתודולוגיה: מטרת המחקר, סוג המחקר, אוכלוסיית המחקר, כלי המחקר, הליך המחקר, ניתוח הנתונים.; הפרק השלישי הינו ממצאים שמצגי ארבע תמות מרכזיות שעלו מניתוח הראיונות של משתתפי המחקר.; והפרק האחרון הינו דיון וסיכום.
להלן ראשי הפרקים:
מבוא 1
פרק א’- סקירת ספרות 2
נוער בסיכון 2
התנהגויות סיכון של בני נוער 4
ספורט כפעילות בלתי פורמאלית 5
פעילות ספורט מצמצמת התנהגות עבריינית בקרב בני נוער 6
פרק ב’- מתודולוגיה 8
מטרת המחקר 8
סוג המחקר 8
שאלת המחקר 8
אוכלוסיית המחקר 8
כלי המחקר 9
הליך המחקר 9
ניתוח הנתונים 9
פרק ג’- ממצאים 10
מאפייני בני נוער בסיכון במקום העבודה 10
פעילויות שונות המקדמים ביחידת קידום נוער 10
פעילות ספורטיבית ככלי טיפולי תומך ועוזר לבני נוער בסיכון 11
פעילות ספורטיבית יכולה להביא לשיפור לבני נוער ביחדת קידום נוער 13
פרק ד’- דיון וסיכום 14
דיון 14
סיכום 16
רשימת מקורות 17
נספח- ראיונות 19