תיאור התופעה הנחקר
בעידן המודרני ועם התקדמות הטכנולוגיה והתעשייה במדינת ישראל, מוצאים את החינוך הגופני והספורט לא בראש סולם העדיפויות להשקעת תקציבים מצד הממשלה, העיריות, והמועצות המקומיות והאזוריות. אך בהיותנו בחור ובחורה דרוזים המתגוררים בכפרים דרוזים ואשר באימונה שלנו מתייחסים לחשיבות רבה לאדם, ומתארים אותו כישות המורכבת מגוף,נפש,ושכל בריאים. ושעל האדם לשמור על גופו מכוון שהינו ביתה של הנשמה וללא גוף בריא נפגעת הנשמה וגם השכל. לכן מרגיש צורך וחשיבות לחקור תופעה זו, במלים אחרות האם החינוך הגופני והספורט בבתי הספר הדרוזיים עדיין נחשב כנורמה חברתית וכמנוף חינוכי ערכי.
שאלת המחקר
באיזה אופן נתפס מעמד שיעור החינוך הגופני בקרב מורים בשלושה בתי ספר דרוזיים בכפרים בית ג’אן, פקיעין ובקעאת’א?

תרומת המחקר
למחקר יש תרומה לסגל ההנהלה האחראי על מערך השיעורים בשלושת בתי הספר המשתתפים במחקר, ועל מעמד וחשיבות השיעורים השונים באותו בית ספר. לכן מחקר זה תורם רבות לשלושת בתי הספר להבין איך המורים תופסים את מעמד שיעור החינוך הגופני בבית ספר. ובכך ידעו אם לשפר את המעמד הזה או אם לשמור על מעמד זה.