בחברה הישראלית סוגיית בני נוער בסיכון הינה סוגיה ידועה ועולה רבות בשיח הציבורי. והשיח הציבורי מתייחס לתופעת האלימות בקרב אותם בני נוער בסיכון. נוער בסיכון הינו מונח שקבל תחילה כינויים ושמות אחרים דוגמת “חבורות רחוב”, ” מקופחים תרבותית”, “נמוכי יכולת”, “מנוכרים ומנותקים”. פסיכולוגים, יועצים חינוכיים ועובדים סוציאליים, יחסו את “הסיכון” להתפתות בעיות רגשיות, בעיות התנהגות וסבירות גבוהה להתפתחות של הפרעות רגשיות (גרופר ורומי, 2014). ולגבי התנהגות אלימה, אלימות מוגדרת כפעילות אנטי-הומנית, כלומר לא אנושית ולא הולמת נורמות חברתיות, בעלת מטען שלילי ומכוונת לפגוע בזולת או ברכושו ישירות או בעקיפין (ראובני, 2011).
סוגיה מעניינת שעולה הינו האם קשיים קשר בין פעילות ספורטיבית לבין התנהגות אלימה בקרב בני נוער בסיכון. העיסוק בפעילות גופנית בקרב בני הנוער מטפח בריאות גופנית ורגשית ובונה קשרים חברתיים בעלי ערך רב Callender,2010)). פעילות גופנית מציעה הזדמנות למשחק ולביטוי עצמי במיוחד לאותם צעירים עם מעט הזדמנויות, וספורט פועל כחלפוה בריאה לפעולות מזיקות דוגמת שימוש בסמים ומעורבות בפשיעה Andersen et al.,2019)).
בעבודה זו מאוד עניין אותי לבחון ולבדוק את הקשים בין השתתפות בני נוער בסיכון בפעילות גופנית לבין התנהגות אלימה, לכן שאלת המחקר המרכזית הינה כדלקמן:
מה הקשר בין השתתפות בפעילות ספורטיבית לבין שיעורי ההתנהגויות האלימות בקרב בני נוער בסיכון?
בעבודת חקר כמותית זו עלו ארבע השערות מרכזיות:
1) יימצא קשר בין ההשתתפות בפעילות הספורטיבית לבין שיעור ההתנהגויות האלימות בקרב נערים בסיכון.;
2) יימצאו הבדלים מובהקים ביחס לגיל הנערים כך שנערים בטווח גלאים 12-14 ידווחו פחות על התנהגויות אלימות בהשוואה עם נערים בטווח גלאים 14-18 שנים.
3) לא יימצאו הבדלים מובהקים בדיווח על ההתנהגויות האלימות בהשוואה בין אזורי המגורים השונים של הנערים בעיר שפרעם.
4) יימצאו הבדלים מובהקים בדיווח על התנהגויות אלימות בהשוואה בין נערים הגדלים עם זוג הורים לבין נערים ממשפחות חד הוריות.
העבודה מכילה ארבעה פרקים מרכזיים, הפרק הראשון הינו פרק סקירה ספרותית שהתייחס לנוער בסיכון, אלימות בקר בבני נוער, פעילות ספורטיבית בקרב בני נוער, פעילות ספורטיבית מצמצת התנהגות אלימה בקרב בני נוער; הפרק השני מתודולוגיה, הפרק השלישי הינו ניתוח הממצאים של השאלונים לפי SPSS,; והפרק הרביעי הינו דיון,; פרק חמישי ואחרון סיכום ורפלקציה אישית.